Wie sieht die moderne Bibliothek in K. aus?

Oct 06, 2023

Suchi Rudra ist ein Autor, dessen Werke unter anderem in der New York Times, BBC und Vice erschienen sind.

Während die klassische Schulbibliothek die Schüler schon immer dazu eingeladen hat, sich mit einem Buch zu entspannen, ein wenig zu recherchieren oder ablenkungsfreie Lernzeit zu finden, wird dieser ruhige Ort in einen kreativen Treffpunkt für die ganze Schule verwandelt. Heutige Schulbibliotheken führen neue Technologien, flexibles Design und anpassungsfähige Bibliotheksmöbel ein. Im ganzen Land erkennen und begrüßen Bibliothekare die Notwendigkeit einer modernen Bibliothek, die Studenten auf eine vernetzte, digitale Welt vorbereitet.

Kristina A. Holzweiss, zertifizierte Schulbibliothekarin und Spezialistin für die Bereicherung von Bildungstechnologien am Syosset Central School District in New York, sieht Bibliothekare als Führungskräfte in ihren Schulen und nennt die Bibliothek „den großen Ausgleich“.

„Wir brauchen eine Balance: Wir brauchen Studierende, die aus Büchern lernen, aber auch, dass sie von neuen Technologien wie künstlicher Intelligenz lernen“, sagt Holzweiss. „Sie müssen wissen, wie sie sich in dieser digitalen Welt zurechtfinden.“

Klicken Sie auf das Banner unten, um mehr über transformative Klassenzimmertechnologie zu erfahren.

Die neuen Bibliotheksräume an der Wasilla High School in Wasilla, Alaska, werden erst im Herbst des Schuljahres 2023–2024 vollständig bezugsfertig sein. Allerdings hätten die technischen Verbesserungen, die im vergangenen Schuljahr vorgenommen wurden, bereits große Auswirkungen auf die Schüler gehabt, sagte Laura Anderson, die Bibliothekarin und Medienspezialistin der Schule. Die Nachfrage nach den fünf 3D-Druckern war überwältigend, da die Schüler darum wetteifern, Objekte für Klassen und Vereine zu drucken. Sehr beliebt sind auch der Vinylschneider, die T-Shirt-Presse und der neue Lasergravierer.

Nach vier Jahrzehnten ohne Aktualisierungen wird die Bibliothek der Wasilla High endlich angepasst, um „den Bedürfnissen des modernen Studenten gerecht zu werden“, sagt Anderson.

Die aktualisierte Bibliothek wird in drei verschiedene Abschnitte unterteilt:

Moderne, funktionale Alternativen zu den alten Tischen und Stühlen sind Schreibtische, die das Sitzen oder Stehen der Schüler ermöglichen. Alle neuen Bibliotheksmöbel verfügen über Rollen, um sich schnell an die Bedürfnisse von Schülern und Lehrern anzupassen.

„Vor dieser Umgestaltung war die Anzahl der Studenten, die diesen Raum nutzten, begrenzt. Die Bibliothek ist jetzt eher ein Gemeinschaftsraum, in dem Studenten zusammenkommen und an Projekten arbeiten. Lehrer haben den Raum auch genutzt, um an Projekten zu arbeiten. Die Bibliothek.“ ist mittlerweile voller Schüler und hat sich zum Mittelpunkt der Schule entwickelt“, sagt Anderson.

TAUCHE TIEFER:Entfesseln Sie die Technologie in der modernen K-12-Lernumgebung.

In Bezug auf die Gestaltung hat Holzweiss festgestellt, dass der Schwerpunkt bei der Modernisierung von Schulbibliotheken – als Reaktion auf die Isolation und Distanzierung durch die Pandemie – häufig auf der Schaffung warmer, einladender Räume liegt. Studierende können diese Räume als Zufluchtsort vom Alltag und auch zur Kontaktaufnahme untereinander nutzen. Neue Bibliotheksmöbel spiegeln dies wider und führen komfortable, kollaborative Möbel ein, wie Stühle und Tische mit Trennwänden, die es den Schülern ermöglichen, alleine, zu zweit oder in kleinen Gruppen zu arbeiten, die sich aber auch leicht bewegen lassen, um kleine Gruppen zu bilden.

Auch Multimedia- und Produktionsflächen erfreuen sich bei der Modernisierung von Bibliotheken großer Beliebtheit. Während die Schulen renoviert werden, entstehen Podcasting-Räume, Greenscreen-Räume und Nachrichtenproduktionsstudios, in denen Schüler zusammenarbeiten können. Holzweiss fügt jedoch hinzu, dass diese neuen Funktionen aus Platzgründen nicht immer in separaten Bibliotheksräumen untergebracht sind.

Laura Anderson Bibliothekarin und Medienspezialistin, Wasilla High School

Flexibilität ist ein zentraler Aspekt bei der modernen Bibliotheksgestaltung. Richard Pense, Beschaffungs- und Vermögenskoordinator für den unabhängigen Schulbezirk Royse City in Texas, arbeitete zuvor als Direktor der neuen Bobby Summers Middle School des Bezirks, deren Bibliothek bewusst so gestaltet wurde, dass sie flexible Lernräume bietet.

Das Ziel bestand darin, einen Ort zu schaffen, der „inspirierend ist, die Zusammenarbeit fördert und für die Integration und Unterstützung von Studententechnologien zugänglich ist“, sagte Pense. „In unseren Augen sollte die Bibliothek ein zentraler Lernknotenpunkt an der Vorderseite des Gebäudes sein, mit großen Glasfenstern, beweglichen Bücherwagen und weichen Sitzgelegenheiten, die entsprechend den Bedürfnissen von Schülern und Lehrern angeordnet werden konnten, anstatt mit Wänden gefüllt zu sein und Bücherregale, die diese Räume normalerweise überragen.

Die Bibliothek der Lumberton (Texas) Intermediate School für die Klassen 3 bis 5 wurde erheblich erweitert – von 1.500 auf 4.300 Quadratmeter –, die unter anderem einen Makerspace und eine Lego-Wand ermöglichte. Zu den für die Bibliothek ausgewählten Technologien gehörten ein montierter, interaktiver Fernseher und FrontRow-Bluetooth-Surround-Sound mit Mikrofon.

Im Planungsprozess für Modernisierungen arbeitete die Bibliothekarin und Medienspezialistin der Schule, Michelle LaRue, mit der IT-Abteilung zusammen, um die Art der Ausrüstung auszuwählen, die für die neuen Räume benötigt wird.

HÖR ZU:Diese Bildungstechnologien bleiben für das Lernen von entscheidender Bedeutung.

Tatsächlich treffen sich die Bibliothekare und Lehrtechnologiespezialisten des Lumberton School District normalerweise monatlich und besprechen die Technologiebedürfnisse und -bedenken auf jedem Campus. Später treffen sich die Spezialisten mit ihrer IT-Abteilung, um auf diese Bedürfnisse und Bedenken einzugehen.

„Ich sehe meinen Campus-IT-Techniker oft und es ist einfach, mitzuteilen, wenn etwas benötigt wird“, sagt LaRue, die hinzufügt, dass sich ihre Rolle in ihren neun Jahren als Schulbibliothekarin dramatisch verändert hat. Während sie sich anfangs sehr auf Bücher konzentrierte, ist sie heute die Ansprechpartnerin für jegliche technische Hilfe auf dem Schulgelände. Sie plant auch thematische Unterrichtsstunden, Recherchen und Aktivitäten für ihre Schüler.

LaRue arbeitet immer noch mit einer großen Büchersammlung, hat sich aber „von einer reinen Buchperson zum Ein- und Auschecken zu einem vollständig integrierten Teil des Lehrplans entwickelt, mit einem Schuss Technologie an der Seite.“

Die moderne Bibliothek ist eindeutig ein kollaborativer, technikintensiver Raum, der die Gemeinschaft wachsen lässt, und Anderson ist davon überzeugt, dass alle Schulen auf dieses wichtige Ziel hinarbeiten sollten.

„Die neue Technologie fördert kreatives Denken, Problemlösung und praktisches Lernen. Darüber hinaus ermutigt sie die Schüler, eine aktive Rolle in ihrer Lernerfahrung zu übernehmen, und hilft dabei, Fähigkeiten zu fördern, die sie später im Leben benötigen“, sagt sie.